När AI möter sjukvården; Robotar för autism

Avatar for Dr. Hafsa Akbar Ali

AI hjälper barn med autism.

Autism är en komplex neurobeteende störning. Det är faktiskt en del av Autism Spectrum Disorder, som kännetecknas av kärnfrågor som sociala interaktionsproblem, kommunikationsproblem och tendens att engagera sig i begränsat och repetitivt beteende. Spektrumet kretsar kring dessa kärnfrågor med varierande svårighetsgrad beroende på manifestation av symtom och kan också åtföljas av andra neurologiska och systemiska tecken och symtom.

Beteendemässiga skillnader hos autistiska barn

I normala utvecklingsmiljöer är spädbarn sociala av naturen, men däremot börjar de av autism utveckla symtom som att inte svara på deras namn med 8-10 månaders ålder. De visar också minskat intresse för människor, har försenat babbling, svårt att spela sociala spel, aggressiva beteenden, försenat språk och användning av gestinlärning i kommunikation och repetitiva rörelser som handflapning, gungning, hoppning etc.

Diagnosen

För det mesta diagnostiseras patienterna vid två års ålder och dessa år är också avgörande för terapeutisk intervention. Dessutom är det effektivare så snart interventionen påbörjas under utvecklingsåren. Detta innebär ett tvärvetenskapligt synsätt och upprätthålls under hela barndomen. Det behandlas i form av tre mål som definierar interventionens framgång.
Mål som är tänkta att uppnås inkluderar kommunikationsmål, sociala mål och beteendemål. I kommunikationsmål är kommunikationsförmåga och interaktion med kamrater involverad icke-verbal kommunikation som gest och tolkning av ansiktsuttryck. I sociala mål fokuseras främst vänskapsmål, konversationer och empati i interaktioner. Medan beteendemål kontrolleras upprepade rörelser behandlas.

Terapier att tillgripa

Alla ovan nämnda mål behandlas med ett antal terapier. Ingen enskild terapi fungerar för varje barn. Vad som fungerar för ett barn kanske inte fungerar för andra. Terapier som används inkluderar tal-språkterapi, verbal beteendeterapi, tillämpad beteendeterapi, pivotal responsbehandling, floortime, relationsutvecklingsintervention, arbetsterapi, sjukgymnastik, social kompetensutveckling, auditiv integrationsbehandling och andra medicinska ingrepp.
Trots alla dessa ingripanden och bästa ansträngningar från lärare, terapeuter och para-arbete, visar evidensbaserade data oss att barn med autism fortfarande inte lever samma liv som sina icke-funktionshindrade kamrater. Utöver detta finns det ett behov av mer robust ingripande eftersom CDC-uppgifterna har informerat om att förekomsten av autism har ökat från 1 av 68 till 1 av 59 i USA.

Robotar för autistiska barn

Lärare och forskare introducerar nu användningen av teknik i form av robotar för detta robusta ingripande. De har redan fått bra resultat efter denna robotinteraktion med autistiska barn och de har stort hopp om att detta kommer att gå mil i framtiden för behandling av autismspektrumstörningar.

Robotisk interaktion med patienter med autism har skett i olika former och har prövats i skolor med givande resultat. Vissa klassrum har använt Bee Bots, andra har använt sfär men det finns också humanoida robotar som används alltmer nu. En annan oro för sociala robotar är att de fortfarande är terapeutberoende eftersom de är fjärrstyrda och kräver mycket tid och energi. Därför kommer utvecklingen av robotförbättrad terapi att utforma robotar som kan fungera autonomt och hjälpa terapeuten att förbättra barnets sociala interaktionsförmåga, såsom turning, imitation och gemensam uppmärksamhet.
Robotar för autism
DREAM-projektet syftar till att utveckla en autonom robot som minimerar terapeutens ingripande så att de kan fokusera mer på barnet och förbättra resultatet av behandlingen. Huvuduppgiften för forskargruppen University of Portsmouth är att fånga och analysera sensoriska data från barnen Рrörelsegester, blick, ansiktsuttryck, ljud och röst och få roboten att förstå vad barnet gör så att de kan få en bättre interaktion .

Kommer dessa robotar verkligen att hjälpa?

Fördelarna som har setts av robotinteraktion med autistiska barn är enastående. Denna en-mot-en-interaktion har hjälpt det autistiska barnet att dra sig tillbaka och isoleras till att skratta, dansa och sjunga i skolan. Det har också hjälpt barnet att få ögonkontakt och upprätthålla mer komplexa sociala interaktioner. Utöver detta har man också uppnått stora fördelar med att behålla självkontroll, självreglering när man är frustrerad eller bedrövad. Humanoidbaserade robotar med ansiktsuttryck lär det autistiska barnet att känna igen viktiga ansiktsledtrådar och uppenbarligen blir dessa robotar aldrig trötta eller tappar tålamod. Dessutom är dessa robotar roliga och ovanliga.
Robotar för autism
Vidare har dessa robotar också bidragit till en känslomässig uppbyggnad av barnet också eftersom dessa robotar är utformade för att förbli fokuserade på riktningarna utan större distraktioner eller upprördhet. De har byggt en starkare känsla av kontroll och autonomi och har gjort ett autistiskt barn mer socialt och dela erfarenheter med andra genom att replikera roboternas handlingar. På grund av dessa robotar har det gått mer tid att lära sig klass.
Robotar för autism
Därför kan det tydligt avbildas att dessa robotinteraktioner säkert kan förbättra livskvaliteten för dessa autistiska barn. Dessutom är robotar konsekventa och förutsägbara. Timens behov är att använda forskarnas och ingenjörernas samarbete för att göra dessa robotar mer tillgängliga och överkomliga, dvs. användning av teknik för mänsklighetens tjänst.

Vad innebär framtiden?

Användningen av artificiell intelligens i form av dessa robotar för diagnos av autismspektrumstörning är också förbjuden. En annan sak att överväga är användningen av hembaserade små personliga robotar för behandling av dessa patienter. Målet bakom detta övervägande är det långsiktiga företaget med dessa robotar med det autistiska barnet. Detta kan bättre underlätta för barnet hemma, i skolan eller var som helst utveckla sina färdigheter att lära sig, umgås, kreativitet och lek.